各位领导、各位嘉宾、同志们、朋友们：
大家上午好！今天我们在享有“天府之国”美誉的祖国西部地区中心城市—成都举办第四届全国建设类高职院校书记、院长论坛，我代表论坛主办方—中国建设教育协会对各位的光临表示热烈地欢迎和衷心的感谢！对为论坛的如期顺利召开做了大量前期筹备工作的论坛承办方—四川建筑职业技术学院的党政领导和同志们、老师们表示衷心地感谢！
建设类高职院校书记、院长论坛已经成功举办了三届，每一届论坛我们都围绕一个主题。各高职院校的书记、院长们对论坛高度重视，已经有50多篇论文和经验材料在论坛上交流。这些论文和经验材料集中地反映了建设类高职院校这几年的教育教学改革实践和所取得的优秀成果，通过论坛的相互交流和分享，使各院校在高职教育的办学理念、办学思路上更加清晰；在高等职业教育的特点和规律的研究上更加深入，在改革办学模式、人才培养模式上取得了更大进展；在加强党建、思想政治工作和校园文化建设，提高学生的综合素质上取得了更好的效果。论坛已逐步成为书记、院长们相互学习借鉴，推动各院校改革与发展的重要平台。
本届论坛的主题是：“建筑业产业升级与土建高职教育使命”，其中又确定了“实现教产对接，助推建筑业发展”等六个分题。这个主题，不仅与前三届论坛的主题紧密衔接，而且是在不断深化，尤其是突出了与建筑业的转型升级紧紧地联系起来研究。这完全符合当前国家教育部和住房城乡建设部对高职教育的一系列指示精神。例如，国家教育部明确提出职业教育要实现五个对接，即：专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。这是深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。它要求学校的专业设置要根据产业发展和岗位需求进行动态调整；学校的课程标准，教学内容要根据产业转型升级对职业标准提出的新要求，并将职业标准融入其中；在人才培养过程中，要强化产教结合、工学结合，加强实习实训环节，使毕业生具备职业岗位的实际能力等等。住房城乡建设部组织专家编制了建筑与市政工程施工现场专业人员的职业标准，并将陆续组织编制城建、房地产等行业的基层专业技术和管理人员的职业标准，这不仅对行业在职人员的职业能力提出了评价标准，同时也对职业院校深化教育教学改革，实现上述五个对接，起到引导的作用。最近住建部人事司正与教育部职成司一起，对土建类专业的高职教育开展质量评估工作进行研究，我想研究评估标准，必然会研究职业标准在评估标准中如何具体体现。因此说，我们的论坛主题定的很好，正是当前各个高职院校共同关注的问题。实际上，这些问题在我们高职院校一直在认真研究和实践，近几个月来，各院校认真总结梳理了自身的实践经验，围绕主题，撰写了近二十篇论文，将在今天的论坛上进行交流，与全体与会代表共同分享他们的实践经验和研究成果。为了突出本次论坛的主题，我们还特别邀请了专门研究我国建筑业发展的专家、住建部政策研究中心副主任李德全同志到会做专题报告。我相信，这次论坛，对于在新形势下，进一步遵循高职教育的办学规律，推进学校的各项改革，尤其是在人才培养过程中，突出高职教育的特点，培养满足行业发展需要的高质量人才，必将产生积极的影响。
我衷心地预祝本次论坛取得圆满成功！祝各位书记、院长们在成都期间身体健康！工作顺利！生活愉快！
谢谢大家！
