“没有高原，哪来高峰。”如果把职业教育的成果比作一座高峰的话，那么它就需要一个高原——“高级的展示平台”。只有在这个高级的展示平台上，职业教育才会最大程度地展示出自身无限魅力。这样的平台不仅是选择职业院校学习建设技能的莘莘学子所期盼的，也是学校、企业、社会所期盼的。于近日结束的2012年全国职业院校技能大赛再一次成为展示我国职业教育水平的平台。该赛事由住房和城乡建设部人事司、教育部职业教育与成人教育司、中国建设教育协会、天津市教委、广东省教育厅共同主办。随着社会各界对参与、举办职业技能大赛的呼声越来越高，我们可以看出技能大赛已经不仅是职业院校领域的事情，而且它逐渐成为解决经济发展瓶颈、学生就业问题的有效途径，能够实现参与各方“共赢”。
比赛 搭建了多赢平台
住房和城乡建设部人事司司长王宁：
长期以来，住房和城乡建设部高度重视职业教育工作，坚持以科学发展观为指导，不断深化职业教育体制改革，按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业院校办学方针，注重发挥政府、行业协会、院校、企业等各方作用，努力实现“政府主导、依托行业、校企合作、工学结合、互利双赢”的发展目标，围绕大力培养高技能人才的目标，不断加大对各类一线生产操作人员的培训力度，提高其技能水平，增强其稳定就业能力，从而保障工程质量和安全生产，促进社会和谐稳定。
举办职业院校技能竞赛，既为职业院校学生搭建了一个展现自我技能、展示职业道德和团队协作精神的舞台，又为校企合作构建很好的平台，给企业发现选用优秀人才提供了良机，同时还“以赛促教、以赛促学”，进一步推动职业院校建设类专业的教育教学改革。中国建设教育协会理事长李竹成：
技能大赛能够有力地推进职业教育的发展，起到推动教学的作用，尤其是提高职业院校毕业学生的技能水平，使其更好地适应用人单位对操作技能方面的要求。通过比赛，各省学校和优秀选手都能够聚集在一起进行交流，互相学习，取长补短。这样可以在一定程度上解决我国职业教育发展参差不齐的现状。
对于职业院校教育来讲，学生们的知识、素质、技能水平都很重要。可是为什么要如此强调技能的提高呢？这是因为在过去的职业教育中，技能教学是弱项。这主要有两个原因：首先是缺少“双师型”的教师，缺少能够教授学生操作且自身具备高操作能力的老师。其次是过去学校缺少实训场地。针对这些问题，近几年来，各职业院校学校逐步通过改革教学来促进教育教学水平的提高，加强对学校教师的技能培训，安排教师到企业进行培训，请一些企业的专业操作人员到学校进行授课，安排学生到企业顶岗实习，做到工、学结合。同时，学校还不断加强实训基地等方面的投入，为学生实地操作训练创造便利条件。
办赛 锻炼了管理队伍
天津市国土资源和房屋职业学院院长王钊：
天津市国土资源和房屋职业学院已经连续4年承办全国职业院校技能大赛中职组建设职业技能比赛。通过承办比赛，促使学院加快了现代职业教育体系建设的步伐，引领了学院教学资源建设的方向，促进了专业课程内容与职业标准对接，明确了课程标准应如何建立、“教学做”一体化教学应如何实施。
同时，学院通过承办技能大赛，向教师提供了参与、了解国家级技能竞赛和向相关领域专家学习的机会，增长了教师的专业技能、建立了校际间教师的交流渠道，为提升教学能力和水平奠定了基础。此外，学院承办大赛还锻炼了管理队伍。每届大赛学院均成立10余个专项工作小组，有200余名教职员工参与服务保障工作。
参赛 提高了职业水平
南京高等职业技术学校副校长杨正民：
技能大赛对于学校的教育教学改革有很大促进作用。以前，南京高等职业技术学校的教学也很重视技能教学，但是只能限制在学校的实训场地内完成，现在技能教学除了可以在学校的实训基地完成以外，与社会接轨，与行业、企业最新的标准更接近，因为国赛的比赛项目都是按照最新的标准来组织的，这样就起到了一个非常好的引领作用。所以学校现在无论在教学的改革还是在教学中，除了正常项目的训练以外，还要求老师将最新的行业标准引入到教学之中。
参加技能大赛对学生来说是非常好的事情。因为学生一旦获得技能大赛的奖牌之后，其就业的路子就会拓宽，就业单位也非常认可技能大赛，这样一来学生就业之后的薪水也会比较高。同时，江苏省还有相关政策，通过技能大赛获奖的学生可以到本科院校就读，这对学生有很大的激励作用。另一方面，对没有参加大赛的学生也有积极作用，因为他们会积极地准备参加大赛。
绍兴中等专业学校校长金忠义：
参加技能大赛既可以促进学校的教育，也可以激励学生学习技能，且对学校的招生工作促进作用非常大。如果学生在比赛中拿到好的成绩，那么回到学校后会马上有企业上门招聘，且待遇很好。学生家长看到这种情况后，彻底扭转了对职业学校的印象。以前，他们认为职业学校不好，认为不如上高中，宁愿花钱上高中也不上职业学校。但是近几年家长们逐渐转变了想法，开始认同职业院校。
同时，浙江省很重视技能大赛，任何一个比赛项目的参赛人员都是经过层层选拔的，不会出现指定学校、学生参加比赛的情况。绍兴中等专业学校每年12月都会定期举行技能周活动，对所有希望参加国家级技能比赛的学生进行选拔，通过选拔的学生会代表学校参加绍兴市的技能比赛，市级比赛的优胜者代表绍兴市参加浙江省的技能比赛，成绩突出者再代表浙江省参加全国技能大赛。因此，可以说机会是均等、公平、公正的。
工程测量竞赛项目上海市代表队：
在比赛过程中，当在检录处观看其他选手比赛时，心里确实有些小小的紧张，看到他们出现错误时，会担心自己犯同样的错误，于是彼此提醒、鼓励、加油；当看到他们很好地完成了比赛，会担心自己在稍后比赛中犯错误进而影响团队的成绩。但一开始比赛，马上就抛开了所有的杂念，将所有的注意力都专心致志地投入到比赛中去，这是取得好成绩的秘诀。
通过参加技能大赛提高了我们的职业技术水平，开阔了眼界。在竞赛的过程中我们找到了自身需要改进的地方，而且深刻体会到了团队合作的重要意义。
建筑设备安装与调控竞赛项目浙江省宁波代表队：
我们经过校、市、省级比赛的层层选拔，最终参加了国家级的技能大赛，这对我们来说是一次非常难得的机会，通过参加比赛，我们学到了很多平时没有接触过或忽略的东西，开阔了视野、增长了见识。
遇到困难时，沉着冷静；遇到喜悦时，懂得分享；做好自己，不被周围的人影响，同时把自己的好习惯带给身边的伙伴。我们非常庆幸这些信念帮助了我们，让我们获得了一个锻炼的机会、一个展示自己能力的机会。现在回想起来，比赛前别人都回家休息的时候，我们留在学校里，不断学习、辛苦训练，觉得这一切都是值得的，可谓是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
资料整理 彭林 陈红梅 胡晓光
